Auschwitz: comment perpétuer le devoir de mémoire ?

Comment perpétuer le devoir de mémoire au fur et à mesure que les années passent ?

Auschwitz: comment perpétuer le devoir de mémoire ?
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Ce mardi, l’émission RTL+ a évoqué la commémoration de la libération du camp d’Auschwitz, le 27 janvier 1945. Comment perpétuer le devoir de mémoire au fur et à mesure que les années passent ? Pour y répondre : Thomas Gergely,  Directeur de l'Institut d'études du Judaïsme et professeur à l’ULB et madame Judith Kronfeld, Secrétaire générale de l’union des déportés. L'émission achevée, nos deux invités ont rejoint par les bureaux de la rédaction de RTLinfo, vers 12h55, pour répondre à quelques-unes de vos questions ou réactions.

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LE CHAT
 
Charles Guillaume: Comment expliquez-vous cette haine du juif ? Ce n'est pas uniquement Nazi puisque les communistes, et bien d'autres ont ce même sentiment ?
 
Thomas Gergely : La haine des Juifs est une haine historique. Elle est dans l'histoire des hommes la plus longue vindicte continue qu'un groupe humain ait eu à subir, 2000 années durant. Derrière cette haine se trouvent quatre mécanismes qui sont l'antisémitisme. Le premier est l'aniti judaïsme gréco-romain mais qui n'était pas de l'antisémistisme mais une position politique à l'égard de la Judée, une province romaine souvent en révolte contre l'Empire. Mais là-dessus est venu se greffer l'anti-judaïsme religieux chrétien fondé sur la différence de conception entre Juifs et chrétiens sur la messianité de Jésus de Nazareth.
 
C'est à partir de 325, le concil de Nicée, que les juifs ont été décrétés déicides puisque c'est à cette date-là que Jésus est devenu Dieu. Même si ce sont les romains qui l'ont mis à mort. Cet anti-judaïsme religieux a exclu les juifs de la société pour presque 1500 ans en en faisant de véritable parias de la société sans droit aucun.
 
Il faudra attendre 1791 càd la révolution française pour que les juifs soient émancipés. Mais émancipation signifie accession au droit. Or, la société s'était habituée durant 1500 ans à ne voir que des parias en ces hommes-là. Elle supportera donc difficilement leur émancipation et, en 1889, au premier congrès international antisémite de Dresde, on inventera le terme d'antisémistisme et on s'interrogera sur la question de savoir "quels seraient les moyens de remettre les juifs dans leur état antérieur à leur émancipation".
 
Toute l'Europe sera présente à ce congrès. Mais il était évident qu'on ne pouvait pas faire tourner le film de l'Histoire à l'envers. cet antisémitisme qu'on nomme "antisémitisme politique" sera relayé 60 ans après à peine par l'antisémitisme racial nazi qui résoudra la question en essyant d'en supprimer totalement l'objet, les juifs.
 
 
Madame Weber:  Ma fille de 13 ans a été tres deçue que ça passe le soir, qu'elle n'a pas tout su voir hier sur Auschwitz car elle devait aller se coucher ! Comment voulez vous que nos enfants apprennent l'histoire a de telles heures ?
 
Judith Kronfeld: Il est clair que des émissions de ce style devraient être programmées à une heure accessible à des enfants de l'âge de votre fille. C'est valable pour d'autres émissions aussi qui sont programmées pour des couche-tard. Des copies de l'émission, des interviews de témoins, des documentaires sur la shoa devraient être programmés dans le cursus de l'enseignement plus qu'ils ne le sont actuellement.
 

 
 

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Vos réactions

21 réactions sur
Auschwitz: comment perpétuer le devoir de mémoire ?
28/01/10 à 14h54Centaure
Eh bien non 358263, 447359 et autres, cela ne suffit toujours pas. Car ces horreurs sans équivalent dans l' Histoire à une telle échelle, sont toujours susceptibles de se reproduire quelque part dans le monde. Pensez par exemple à Pol Pot et ses Khmers rouges ........
28/01/10 à 09h36Anonyme 303429
Bonjour, Pour ma part, je touve très bien de faire un travail de mémoire, j'applaudit à une main monsieur Perez qui demande de poursuivre les personnes qui ont perpétré ce massacre. Et même allons plus loin, en oubliant que le peuple palestinien subisse la même chose et ce n'est pas encore finit ... http://persia1.files.wordpress.com/2009/01/p1.jpg La seule différence que je vois dans ces photos, c'est la couleur, ...
28/01/10 à 08h43Anonyme 820181
(3/3) En résumé, c'est cela qui choque le plus dans le génocide des juifs: sa FINALITÉ, la froideur de sa PRÉPARATION et la minutie de sa PROGRAMMATION. Le SOUVENIR de ce moment sombre de l'histoire humaine doit RAPPELER à l'homme la FOLIE dont il est capable afin qu'il ÉVITE de SOMBRER à nouveau. Nous voilà PRÉVENUS!
28/01/10 à 08h43Anonyme 820181
(2/3) 2/ Une différence de justification aussi: toute guerre, normalement, se « justifie » (mais y a-t-il des guerres « justes »?) d'une manière ou d'une autre: guerre géographique (agrandir/défendre son territoire), guerre économique (produire, exporter, piller les ressources), guerre politique (sauver le monde des méchants communistes, des méchants capitalistes, des méchants islamistes, etc). Et bien souvent, les différentes justifications s'additionnent. Les morts ne sont « que » les conséquences de la guerre. Tandis que pour les nazis, les MORTS ont été la JUSTIFICATION de la guerre! (à suivre)
28/01/10 à 08h42Anonyme 820181
@Anonyme 358263: (1/3) Il y a deux « légères » différence entre faire la guerre – aussi crapuleuse soit-elle (US au Vietnam ou bombardement nucléaire au Japon) – et la PLANIFICATION de l'EXTERMINATION d'un peuple tout entier. 1/ Une différence d'échelle d'abord: Nagazaki et Hiroshima réunis, ça fait 110.000 morts... tandis que le camp d'Auschwitz à lui tout seul en a fait 1.100.000 (10 fois plus)! Dans les deux cas – bien entendu – c'est horrible et c'est beaucoup trop de morts inutiles (mais y a-t-il des morts « utiles »?). (à suivre)
27/01/10 à 22h56Anonyme 149186
je nai pas lu larticle mai jai lu le titre en claire comment jai une solution mai il faut metre la main au porte-feuille et fair s'interesser l'histoire au jeune jen suis un je sais de koi je parle et donner un libre acces a la docu sur toutes les infos kils demendent sur l'epoque des deux grandes guerres meme les confidenciel
27/01/10 à 14h58Anonyme 447359
ce qui c est passé est triste , mais on y peut rien , combien de temps doit on encore entendre parler de ces horreur ? c est important ce qui c est passé jsuis d accord , mais apres 65 ans je pense que cela suffit
27/01/10 à 13h39Anonyme 932345
A quand un débat sur le nazisme d'aujourd'hui?
26/01/10 à 20h21lotar
L’histoire de la Shoah fait partie du programme obligatoire de l’enseignement en Belgique. Cette obligation légale est-elle respectée dans l’école islamique subventionnée de Bruxelles?
26/01/10 à 17h05ortho
@Anonyme 358263. J’en – CONSORTS – VIETNAM - BOMBES – ATOMIQUES - FERMEZ – DIS – REVENEZ – TOUTES.
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